撰稿：周元超   审核：谷庆亮

“双减政策”的颁布结合新课程标准，以“坚持健康第一、激发运动兴趣、学生发展为本、关注个体差异”为指导思想，致力打造“四有”体育课堂，通过课堂常规来进行基本规范是一条有效而又高效途径，新的课堂常规既要改革创新，又要有统一要求；既体现教学特色又要促进学生运动能力、健康行为和体育品德的形成与发展。

2022年7月6日，濮阳市油田第五小学举行全校各学科集体研讨活动，体育教研组全体教师在组长刘俊锐老师的带领下认真对《体育课课堂常规的建立与实施》进行了详细的阐述、分析与研讨，并进行了实例模拟分析，使得体育课堂更加丰富、多元、个性化，充分体现了“健康第一”的教育理念。

为了切实落实“双减”政策，体育组老师们认真学习了河南省教育厅下发的《河南省义务教育体育学科课堂教学基本要求》，大家围绕研讨主题将平时课堂教学的经验进行总结分析，充分遵循体育教学规律，突出体育教学中课堂常规的特点与亮点。

组长刘俊锐老师带领所有体育老师进行研讨：1.课堂常规概念的界定；2.一般的体育课堂常规包含哪些内容；3.课堂常规的作用；4.如何科学的建立体育课堂常规并实施。带着问题大家积极探讨！每位体育老师发表了自己见解，分享了教学经验，对于新形势下的体育课堂常规大家进行积极研讨！组长刘俊锐老师给大家举例、对比、分析不同的课堂常规下的教学效果！针对研讨的第二个问题与第四个问题进行了详细的阐述。

最后刘俊锐老师与大家共同学习了体育课课堂常规的具体内容与要求：一、教师课堂常规：

  1.备好课，写好教案

    2.根据教学内容提前准备器材

3.可靠的教学措施，合理的教学方法

4.严格执行考勤制度合理安排见习生

5.充分发挥体育委员与小组长的体育骨干作用

6.课后做好小结

7.安全教育要到位

8.端正教学态度，教师以身作则

二、学生的课堂常规

1.正确的体育课着装

2.提前站队

3.合理请假

4.认真听课爱护公务

5.尊重老师，有礼貌

6.师生再见，归还器材

享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志！让学生在运动中体验快乐，在快乐中感受学习，在学习中不断成长，积极科学的进步与成长！山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！此次研讨活动，充分体现了我校教师的责任心和自主性，让我们凝心聚力，共同努力与前进！