编辑：马晓慧  王俊娜  高蒙蒙  图片：数学教师  审核：王林萍  谷庆亮

    为了抓好“教师梯级成才工程”，引领青年教师的专业化成长，濮阳市油田第五小学利用校本教研活动，在数学教师中开展了青年教师“过关课”课堂教学听评课活动。活动每月一个提升主题，以现场微课的形式进行。

活动于3月30日星期三下午数学常规大教研活动分两个会场开展，低年级在二楼录播室进行，中高年级在四楼会议室举行。3月青年教师的“过关课”内容为“计算课过关展示月”。

第一个环节

    本次青年教师“过关课”共8位教师进行教学展示。

    王俊娜老师带来的《简单的小数加、减法》，从情景图入手，结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，让学生自主探究简单的小数加、减法的计算方法，让学生获得成功的体验，增强自信心。

    高蒙蒙老师带来的《两位数乘两位数的笔算(不进位)》，环环相扣的教学设计，运用小组合作，让学生自主探究合作学习，充分调动了学生的学习热情。

    杨艳娜老师带来的《小数加、减法》，把课堂的主动权让给学生，让学生借用多种方式探究小数加、减法的计算方法，充分体现了学生的主体地位。

赵晓艳老师带来的《异分母分数加、减法》，通过文明城市、争做文明小达人的活动引入垃圾分类的内容，激发学生探究知识的兴趣和解决问题的能力。

　　解放老师带来的《平面图形的认识》，整节课的设计密切关注生活，让学生感受到数学与生活的密切联系，受到数学美的熏陶。

杜晶亮老师带来的《立体图形的认识》，让学生在找一找，分一分等活动中获得新知，培养了学生的观察能力，养成了善于思考，乐于动脑的好习惯。

    于雨老师带来的《锐角、钝角》，教学环节层层递进，以循序渐进地引导，体现了重点突出，难点突破，极大地培养了学生的思维能力。

徐亭亭老师带来的《角的初步认识》，思路清晰，语言流畅，教态自然大方，让学生在经历中学习、探究，让学生发现生活中的角，感受生活与数学紧密联系。

8位老师在授课的各个环节中，巧妙的导入，层层递进的环节设计、多元化的评价，均体现了自己独特的教学风格。他们借助课件将一节节数学课展现在大家眼前。虽然没有学生，但每位老师都做到了无“生”胜有“生”，呈现出一个个真实的课堂教学情境。

第二个环节

评课过程中，老教师们研讨教学方法，交换教学心得，在肯定了授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，使教师们共同进步，一同成长。如：1.过分依赖课件；2.计算算理讲解不够透澈； 3. 板书书写太不规范等。

最后束春红副校长总结青年教师的活动及以后活动的要求。她希望老师们不负芳华，努力求索，凝心聚力，砥砺前行，为谱写油田五小教育教学的风华篇章奋力拼搏。