为提高学生的综合能力，培养积极向上的人格特质，濮阳市油田第五小学与清华大学社会科学院积极心理学研究中心合作，将面向未来的教育项目——积极教育引入校园，为油田五小教育教学工作的全面提升打下了坚实的基础。

积极教育是在学生固有的积极能力和积极品质的基础上，以发展学生的乐观能力为核心，来培养学生在个体层面和集体层面的积极品质，使其形成积极的人格特质。它突破了传统教育的狭隘，把注意力从“解决问题”转移到“培养积极优势”上，使教育变得更平衡。它是一种内涵更丰富的新教育理念，是对教育本质的进一步理解和深化，其核心是使得学生最终都能“自能学习，积极发展”，是培养具有乐观向上人格的幸福教育。
    7月4日-6日，在学校四楼会议室进行了积极项目启动仪式并进行了为期三天的培训，清华大学社会科学院积极心理学研究中心办公室主任，国际积极心理学协会驻华代表，北京积极心理学协会副秘书长，美国《积极心理学日报》专栏作家赵昱鲲博士参与了启动仪式并亲自授课，全校128名老师参加了此次培训。通过培训，与会老师们都感到受益匪浅，教育心态发生了积极的变化，感受到教育不是一味的教与学，主要以传授知识为主的教育，还可以是情商教育、利他教育、幸福教育、美德教育，为学生人生发展奠定良好品格的教育。此项目的引进，会为油田五小再一次的腾飞打下坚实的基础。