撰稿：刘丹  审核：谷庆亮

疫情当前，教学不停，集体教研也一如既往地进行着。为了加强教师间的交流、合作与互补，提升教师教学水平，提高线上教学的质量，3月15日，濮阳市油田第五小学音乐组响应学校部署安排，在组长秦娇老师的带领下，开展了本周集体教研活动。

此次教研活动，在熊莉副校长部署安排下，围绕《河南省小学音乐学科课堂教学基本要求》制定了本次音乐学科的线上教学计划。熊校长强调:疫情当前，音乐课也应当充分发挥其学科作用，让学生的空中音乐课堂既有乐趣，更有意义。同时建议音乐组教师们借鉴网络流行视频，让学生跟着音乐动起来的同时，也发挥其德育的作用。“音乐课堂”抓落实，提高学校音乐教育的效果，让“双减政策”真正落实到位。

组长秦老师根据教各年级特点，将本次的音乐线上教学内容分了五大类:古诗词主题、防疫主题、中华孝道主题、感恩主题、励志主题。活动中，音乐组老师们共同商讨并确定了各自年级的教学主题，秦老师说明了每个主题的注意事项和上课要求。本次教研，音乐组还讨论了“如何提高音乐课线上教学质量”；各位老师交流了直播课教学中遇到的问题，并针对近期的线上教学发表了自己的一些看法和感受。秦娇老师认为一定要关注线上课堂的互动环节，准确关注学生的反馈，通过互动面板及时表扬和鼓励积极回答问题的学生，这样才能提高学生的线上学习兴趣。线上教学虽然看不到学生，但教师重不重视，有没有情感，学生是会有感受的。我们的语言、及时的反馈等情绪是会隔着屏幕传递的，师生虽在两端，情却在一处。高燕老师鼓励学生们在线下完成简易小乐器制作和歌曲节奏创编等内容，每一节课都要利用几分钟时间点评学生们的乐器作品和旋律片段，比一比谁的作品更精彩。对反馈的作品老师们一定要肯定学生们的学习积极性和创造力。李志敏老师建议将每节课学习的歌曲和拓展内容发到班级群中，以便学生复习巩固，同时建议适当布置音乐作业:每学完一首歌曲，让学生进行歌曲律动的创编，这样也能让学生学习之余动起来，为居家不能出门的日子，增添一份乐趣。刘丹老师说，要激发学生的学习兴趣就要有亲切的开场语、有趣的启发语和真诚的激励语。例如线上课堂中评价要有针对性，老师的评价语不能太平淡，要多方位的评价，评价要达到诊断、改善、激励的作用，让学生更好的参与。张晨老师提议:线上音乐课我们可以将教学内容安排得更丰富一些，除了教学计划的内容，可适当增加疫情方面手势舞的教学，不仅贴近网络，还能让孩子们用音乐的力量共同“抗疫”。卫浩然老师说，线上教学，课件就显得尤为重要。教师们应认真备好课，选好资源，用好资源，将课件制作的精致一些，可提高同学的学习兴趣，同时建议老师线上教学时要把握好互动时间，选好课程，提前精心设计好互动内容，从而促进线上教学质量的提高。在分享中学习，在学习中成长。每位教师都积极分享了自己的线上教学经验，音乐组的老师们互相学习，认真讨论，为线上教学质量的提高指明了新的方向。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。” 教研亦是一个交流学习的平台，每次教研都是我们的教育教学水平的一个提升。薪火相传，携手前行，最好的时光在路上。