“为成长的多样性赋能”，濮阳市油田第五小学“积极力”教育文化引领学校特色发展，内涵发展。高质量教育体系建设的出发点在教师，发力点在教师，希望点在教师。在油田五小，会遇到积极、阳光、热忱的你；也会遇到坚定、温暖、从容不迫的我们。师说积极，见证闪光的“你、我们”。本期介绍“春天班”班主任——冯瑞娟老师。

    冯瑞娟老师，是濮阳市油田第五小学一名优秀的青年教师，从教以来一直担任着班主任和语文教学工作。曾获得濮阳市师德先进个人，濮阳市第五届班主任基本功大赛一等奖。从教以来，她工作勤勤恳恳、兢兢业业，责任心事业心强，尽心尽力地做好学校交给的每一项任务。她始终以一位优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，深受学生的爱戴，家长的欢迎和领导的赞誉。

倾心教育守初心

    班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。

    她喜欢优生，但更关心潜能生，对于暂时的潜能生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：潜能生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱潜能生的同时，她还兼顾着留守儿童、单亲家庭孩子的成长。

    有一天，一个孩子跑到她面前,扑簌着她的一双大眼睛说: “老师你就像我妈妈一样,不！老师你一定是天使！”这一句“你一定是天使"转瞬间令她热泪盈眶，因为在这句话的背后，是她日复一日的付出，一次又一次的包容关爱孩子得来的。她尊重每一个孩子，给予每一个孩子鼓励，将爱与希望渗透在班级工作的每一处。她始终觉得，唯有一个心中有爱的老师，才能教育出一群对未来充满希望与光明的学生。

家校共育润童心

    在刚接手一个新班级后，冯老师会先了解每一个学生的情况，包括：性格特征、家庭情况、兴趣爱好……在她的眼里，只要能来到自己的班级，就是一家人，所有的学生都是她的宝贝儿，所有的家长都是她的家人，没有高低贵贱之分。疫情严峻需在家上网课时期，她在了解到有部分孩子的家长是医护人员后，第一时间主动与家长们沟通孩子的学习情况，如有因工作造成孩子的学习不便，她愿主动给孩子们“开小灶”，家长们一个个真诚的反馈饱含着对这位年轻的教师发自内心的尊重和感激。

精耕细作求潜心

    黑发如漆，抖擞的齐耳短发，笑如三月灿烂朝阳，声音悦耳如山洞清泉，行走在课堂学生的课桌间，一颦一笑与学生配合得绝妙，这就是冯老师的课堂。无论是常态课还是公开课，她都会潜心备课，全心全意的把课上好。在她的心里，课堂才是师德的出发点和落脚点，只有上好每一节课，才是最大的师德。

    为了更好地做好语文教育教学工作，她一直不断加强自身的学习，经常与同行交流教育教学经验，认真雕琢自己，提高自身教育理论和素养。在教学实践中，敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，潜心研究小学语文教学。

    冯老师就是这样一位学生爱戴，同事佩服的好老师。她用一颗平凡而执着的心，激励孩子们重拾信心，向阳生长；她用三寸粉笔挥洒沃土，为孩子们指点知识的迷津；她用太阳一般温暖的爱，拂去孩子们心底的污垢，让他们心灵的天空湛蓝。

    今后，在平凡的三尺讲台，她将以春蚕的精神、蜡烛的品格，在教育这片田园里勤奋耕耘，挥洒汗水，收获硕果。

文字/审核：束春红