文、图：王世燕  谷庆亮  刘彦斌

8月16日，濮阳市油田第五小学组织全体教师，参加了河南大学教育考试与评价研究院组织的义务教育阶段学生综合素质评价的理论与实践线上培训会。

因疫情原因，采用了学校集中和家庭分散学习的方式，组织全体教师参与学习活动。上午8：30，河南大学副校长、课题总负责人刘志军教授致开幕词并讲话，介绍了课题推进的重要保障、会议的主要内容和获得培训效果的有效方式。此后四位专家从综合素质评价校本化实施若干问题的认识与澄清、评价中的活动设计、写实记录的实践思路和教师评语撰写的内在逻辑进行报告，有科学的理论，也有结合实验校的实践操作方法，深入浅出，使参与学习的教师们得到很大的启发。下午省内8位实验校的代表就实践情况进行报告，有教师个人层面的具体做法，也有学校整体实践经验的介绍，更有学校学生综合素质评价实施与课程建设融合的纵深研究，给与会的学校和教师提供了宝贵的经验和启示。

义务教育阶段学生综合素质评价是深入推进新中考综合改革的重要组成部分，是能够改善学生评价生态，促进学生全面发展的重要手段。综合素质评价从学生的品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践（含劳动实践）五个维度入手，通过全面评价的实施，促进学生自我反思、自我规划、自我发展。通过此次培训，学校更加坚定研究的决心和信心，对开展学生综合素质评价的重大意义更加深刻理解，增强了开展校本化实施的责任感和使命感。