撰稿：解放 万晓珍

    细雨绵绵，秋风送爽，新的学期即将来到。为提升教学质量、提高课堂效率、减轻学生负担，让新学期课堂教学更有针对性和方向性。在教导处的统筹安排下，濮阳市油田第五小学于2021年8月30日—31日针对语文、数学学科举办了“走进教材，走近学生”双向教材研读活动。

     活动准备中  8月初，濮阳市油田第五小学校领导和教务处经过开会讨论，对学校全体语文、数学教师提出了教材双向解读活动要求。

因受疫情影响，各年级教研组8月中旬分别举行了线上交流研讨活动。组内教师结合教学目标、教学内容以及学生年龄特点，对教材进行了详尽的解读，并制定了具体的教学策略。接着，每位教师通过钉钉录像的形式将教材解读情况记录了下来。

     活动进行时  8月30日—31日各年级组和上学期同年级组在一起，进行了双向教材解读研讨活动。虽然天空下着蒙蒙细雨，但也挡不住老师们学习、交流的热情。老师们按照疫情防控要求，在学校门口进行测温、登记后来到了阔别已久的校园。

    新年级教师代表从教材整体出发，对教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略等方面进行了深入浅出地分析。老教师对新年级教师分享的内容进行了点评和补充并提出了建议。两组教师认真听取分享的内容，大家畅所欲言，教研气氛十分活跃。

    对于语文学科，原教学组教师认为要实实在在地进行课程目标的落实和对教材的正确把握，把解读分析出来的成果，落实到实践中去；重视有效阅读，做实阅读指导；认真把握教材的课后思考题和语文园地，课堂教学回到教材上；要抓实习作教学，让每一个学生愿写，会写，乐写。

    对于数学学科，原教学组教师均强调要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力；多鼓励少批评，鼓励学生多角度思考问题；注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。

    语文组

    数学组

    此次活动的举行既解答了教学中的疑惑，又提高了教师的理论水平和业务素质，为新学期高质量的教育教学打下了良好的基础。

     活动结束后  下一步，老师们会根据教材解读的收获对前期的录像进行修改、完善。在开学后的第一个家长会上做详细说明，充分利用家校合作相互配合，促进学校教育教学工作再上新的台阶！