撰稿：杜晶亮  图片：解放  高蒙蒙  杨艳娜

5月时节，濮阳市油田第五小学的大练兵活动如火如荼地展开了。一二年级在贺亚敏老师的主持下、三、四、五年级在常丽霞老师的主持下顺利开展。

    本期的研讨主题是《解决问题》，老师们依次从阅读与理解、分析与解答、回顾与反思，三个环节来展开讲解。

王俊娜老师为大家带来的是连乘问题。她从两个层次进行，第一层次，先以分步方式展现解题过程，并用文字说明每一步要解决的问题；同时要求学生自己完成第二步的列式，培养学生思维的有序性和条理性。

    高蒙蒙老师讲解的是连除问题。她大胆放手，让学生自主探索解决问题的方法。使学生通过自己的分析、思考，寻找两种解决问题的方法。

    赵晓艳老师讲解公倍数与最小公倍数的应用。她在探究活动中让学生根据自己的需要、根据自己的实际知识面来选择探究的问题，这样处理更能激发学生学习的欲望，调动每一个学生学习的积极性。

   马晓慧老师讲授的《小数加减法的应用》。通过购物情景，让学生知道了数学和生活紧密联系，数学服务于生活。马老师让学生探索、交流、汇报，真正做到了学生由被动的接受者、参与者变成探索者、创造者。学生主动快乐地学习，老师轻松愉悦地教授！

  刘彩彩老师讲授《铺砖问题》。她利用生活中的原形，让学生知道了数学来源于生活，生活中处处有数学。她利用多媒体进行演示，用两种方法:（1）房间面积÷一块砖面积；（2）长边的块数×宽边的块数，从而解决了所求问题。

   杨艳娜老师讲授的《人民币兑换》。她从生活中人民币和外币的汇率入手，设计了多种货币间的兑换问题，让学生充分理解兑换货币可分为两类，一是外币换人民币，用乘法，另一个是人民币换外币，用的是除法。在教学时，杨老师先让学生独立思考完成，最后总结各种题型的解决方法。当学生体会到外币换人民币用乘法，人民币换外币用除法时，学生错误率会减少。

   殷荣老师讲的《相差问题》。殷老师通过画图，生动地展示了相差问题。学生能够轻松地明白相差问题的本质。

    杜晶亮老师讲的《用同数连加解决问题》。杜老师通过引导学生找题目中的关键词，并让学生说一说关键词语的意思。通过分析问题，进而解决问题。

   袁志慧老师讲解的《相差问题》，通过画图举例子，让学生明白相差问题的本质就是去掉相同的部分，既生动又形象。

    曹霖嘉老师讲解的《多余条件》。曹老师从问题入手，引导学生逐步分析条件。哪些与问题有关，哪些与问题无关，以及哪些是多余的条件。从而找出有用的条件，条理清晰，分析透彻。

   解放老师讲解的《多余条件》。解老师通过具体例子入手，解决问题后。让学生找一找，哪个条件没有用到，为什么？启发学生思考，让学生自主探索去区分多余条件和有用条件。

   王亚娟老师讲解的《简单的周期》。她通过生活的实例，自然地引入数学中的周期现象。生动贴近学生认知。并引导学生认识周期现象并探索周期。学生学得轻松愉快。

   于雨老师讲解的《有余数的除法》。于老师首先通过一个与余数有关的小游戏导入新课，充满趣味。

     徐亭亭老师讲解的《用余数解决周期问题》。徐老师通过画图，圈一圈方法，可以让学生轻松的掌握了这节内容。

    展示课结束后，经验丰富的老教师们进行了深刻地剖析。强调在课堂上应注重所学知识与日常生活的联系。让学生在交流、分享等活动中，获得知识，从而培养学生的创造力；注重引导学生探索现实生活中的问题，知道了数学和生活处处有联系。教师作为学生学习的组织者，引导者，恰到好处地培养学生发现问题、解决问题的能力。学生作为参与者，发现者，探索者，主动解决身边的问题。

  青年教师纷纷表示，经过这次活动，收益良多。将把这次收获运用到自己的课堂中，提高自己的课堂效率！